แนวคิด

          การกำหนดตัวบ่งชี้คุณภาพและการกำหนดให้มีมาตรฐานเพื่อเพิ่มคุณภาพของบริการและคุณภาพของเด็กปฐมวัย

แนวทาง/มาตรการ

          1. กำหนดหลักการและมาตรฐานแห่งชาติ ให้มีตัวบ่งชี้คุณภาพและมาตรฐานของบริการการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย การติดตามและประเมินผลด้านคุณภาพให้เป็นไปตามที่สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษากำหนดตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 47, 48 และ 49

          2. ส่งเสริมให้สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยที่เหมาะสมเพื่อให้ผู้ใช้บริการ สามารถตรวจสอบและเลือกบริการที่เหมาะสมได้